Quaderns de Llengua

Col·lecció de quatre quaderns específics (2 per curs) per treballar la cal·ligrafia amb poemes, cançons, embarbussaments… amb una dificultat creixent. Permeten practicar aquesta habilitat en entorns altament atractius i engrescadors..

ISBN: 978-84-307-1241-0
ISBN: 978-84-307-1241-0
ISBN: 978-84-307-1242-7
ISBN: 978-84-307-1242-7
ISBN: 978-84-307-1243-4
ISBN: 978-84-307-1243-4
ISBN: 978-84-307-1244-1
ISBN: 978-84-307-1244-1

Col·lecció de tres quaderns de grafomotricitat pensada per als aumnes de primer curs de Primària. Dissenyada especialment per seguir familiaritzant els nens i nenes amb el traç, i d’aquesta forma aconsegueixin una alta competència en l’habilitat escriptora.

ISBN: 978-84-307-7530-9
ISBN: 978-84-307-7530-9
ISBN: 978-84-307-7531-6
ISBN: 978-84-307-7531-6
ISBN: 978-84-307-7532-3
ISBN: 978-84-307-7532-3

Amb la norma ortogràfica com a fil conductor, aquesta col·lecció de 12 quaderns específics, sis per al cicle mitjà i sis per al superior, constituex una proposta variada d’activitats de consolidació de l’ortografia.

Una àrea de repàs ben estructurada i un apartat d’autoavaluació permeten a l’alumnat assolir amb solvència aquests continguts.

QUADRE DE CONTINGUTS

ISBN: 978-84-307-0848-2
ISBN: 978-84-307-0848-2
ISBN: 978-84-307-0850-5
ISBN: 978-84-307-0850-5
ISBN: 978-84-307-0849-9
ISBN: 978-84-307-0849-9
ISBN: 978-84-307-0851-2
ISBN: 978-84-307-0851-2
ISBN: 978-84-307-0852-9
ISBN: 978-84-307-0852-9
ISBN: 978-84-307-0853-6
ISBN: 978-84-307-0853-6
ISBN: 978-84-307-0854-3
ISBN: 978-84-307-0854-3
ISBN: 978-84-307-0856-7
ISBN: 978-84-307-0856-7
ISBN: 978-84-307-0855-0
ISBN: 978-84-307-0855-0
ISBN: 978-84-307-0857-4
ISBN: 978-84-307-0857-4
ISBN: 978-84-307-0858-1
ISBN: 978-84-307-0858-1
ISBN: 978-84-307-0859-8
ISBN: 978-84-307-0859-8

Col·lecció de 18 quaderns (6 per a cada cicle), adaptats a les diferents edats dels alumnes, que contenen un ampli repertori de textos i activitats.

Els quaderns estan enfocats en el desenvolupament de les estratègies de comprensió lectora (anticipació, memòria, deducció, sentit crític, etc.), gavant diferents tipus de textos i a la millora de les habilitats lectores. Inclouen activitats d’autoavaluació i de comprensió i anticipació lectora.

Estratègies cicle inicial     Estratègies cicle mitjà       Estratègies cicle superior

ISBN: 978-84-307-0663-1
ISBN: 978-84-307-0663-1
ISBN: 978-84-307-0664-8
ISBN: 978-84-307-0664-8
ISBN: 978-84-307-0665-5
ISBN: 978-84-307-0665-5
ISBN: 978-84-307-0666-2
ISBN: 978-84-307-0666-2
ISBN: 978-84-307-0667-9
ISBN: 978-84-307-0667-9
ISBN: 978-84-307-0668-6
ISBN: 978-84-307-0668-6
ISBN: 978-84-307-0842-0
ISBN: 978-84-307-0842-0
ISBN: 978-84-307-0843-7
ISBN: 978-84-307-0843-7
ISBN: 978-84-307-0844-4
ISBN: 978-84-307-0844-4
ISBN: 978-84-307-0845-1
ISBN: 978-84-307-0845-1
ISBN: 978-84-307-0846-8
ISBN: 978-84-307-0846-8
ISBN: 978-84-307-0847-5
ISBN: 978-84-307-0847-5
ISBN: 978-84-307-0914-4
ISBN: 978-84-307-0914-4
ISBN: 978-84-307-0915-1
ISBN: 978-84-307-0915-1
ISBN: 978-84-307-0916-8
ISBN: 978-84-307-0916-8
ISBN: 978-84-307-0917-5
ISBN: 978-84-307-0917-5
ISBN: 978-84-307-0918-2
ISBN: 978-84-307-0918-2
ISBN: 978-84-307-0919-9
ISBN: 978-84-307-0919-9

Material creat i dissenyat per acompanyar l’alumnat en el gaudi de la lectura. Està pensat especialment perquè s’utilitzi en l’estona de lectura que es fa a l’escola.

L’Agenda de lectures és una guia que permet als alumnes autoregular les lectures, escriure i registrar les pròpies impressions i descobriments com a lectors, i generar alhora espais d’interacció per parlar sobre les lectures i literatura amb els companus. Esdevé, doncs, un quadern de bitàcola, una porta oberta a la descoberta del món lecotr i una manera d’aprendre a conversar sobre literatura i llibres.

ISBN: 978-84-307-7955-0
ISBN: 978-84-307-7955-0
ISBN: 978-84-307-7956-7
ISBN: 978-84-307-7956-7
1