[\/vc_column_text][vc_btn title=”TOTS ELS BUTLLETINS” style=”custom” custom_background=”#fdcb58″ custom_text=”#ffffff” size=”sm” align=”right” i_icon_fontawesome=”far fa-edit” add_icon=”true” link=”url:https%3A%2F%2Fweb.editorialteide.com%2Fca%2Fbutlleti-dinfantil-i-primaria%2F” css=”.vc_custom_1619780297552{padding-top: 10px !important;}”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner equal_height=”yes” gap=”15″][vc_column_inner width=”2\/3″][vc_separator border_width=”2″][vc_column_text]<\/p>\n
L’avaluaci\u00f3 formadora: avaluar per aprendre millor<\/strong><\/span><\/p>\n [\/vc_column_text][vc_single_image image=”151887″ img_size=”650×400″ alignment=”center”][vc_column_text]Una de les eines m\u00e9s eficaces per millorar els aprenentatges \u00e9s l\u2019avaluaci\u00f3.<\/span><\/p>\n Aix\u00f2, fa uns quants anys, podia semblar que era comen\u00e7ar la casa per la teulada, ja que en les pr\u00e0ctiques educatives tradicionals l\u2019avaluaci\u00f3 era un sistema de comprovaci\u00f3 final de resultats i una eina de qualificaci\u00f3 del rendiment de l\u2019alumnat.<\/span><\/p>\n \u00c9s ben conegut que una de les propietats de l\u2019avaluaci\u00f3 \u00e9s el seu car\u00e0cter regulador. Durant tot el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge permet regular, d\u2019una banda, les accions i decisions que va prenent l\u2019alumnat per aprendre amb m\u00e9s efic\u00e0cia i, de l\u2019altra, la intervenci\u00f3 del docent per afavorir un aprenentatge m\u00e9s profund en cada alumne o alumna.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Centrem-nos avui en l\u2019avaluaci\u00f3 formadora, la que ajuda l\u2019alumnat a millorar la qualitat del seu proc\u00e9s personal d\u2019aprenentatge.<\/span><\/p>\n L\u2019avaluaci\u00f3 formadora ha de contenir aquests ingredients:<\/span><\/p>\n \u2012 Ha de deixar clara la finalitat <\/strong>dels aprenentatges que es proposen.<\/span><\/p>\n \u2012 Ha de precisar des de l\u2019inici quins s\u00f3n els objectius<\/strong> i reptes<\/strong> a superar i els criteris d\u2019avaluaci\u00f3<\/strong> que es faran servir per comprovar els resultats obtinguts al llarg del proc\u00e9s.<\/span><\/p>\n \u2012 Ha de permetre situar l\u2019alumnat<\/strong> en quin punt de la seq\u00fcencia d\u2019aprenentatge es troba en cada moment.<\/span><\/p>\n \u2012 Ha de permetre la planificaci\u00f3 personal<\/strong> de les feines i els esfor\u00e7os.<\/span><\/p>\n \u2012 Ha de proporcionar indicadors i eines de comprovaci\u00f3 del grau d\u2019assoliment<\/strong> al llarg del proc\u00e9s.<\/span><\/p>\n \u2012 Ha de possibilitar aprendre dels errors<\/strong>, planificant moments de reflexi\u00f3<\/strong> sobre com est\u00e0 aprenent l\u2019alumnat, quins s\u00f3n els esculls, els fracassos i els \u00e8xits per aplicar-hi solucions en futurs reptes. El fam\u00f3s \u00abaprendre a aprendre<\/strong>\u00bb.<\/span><\/p>\n Alg\u00fa pot dir: \u00abRes de nou, la can\u00e7\u00f3 de sempre<\/strong>\u00bb. I tindr\u00e0 ra\u00f3, per\u00f2 la realitat \u00e9s que el dia a dia no ens permet gaire sovint plantejar-nos una pr\u00e0ctica d\u2019avaluaci\u00f3 reflexiva, compartida, que persegueixi l\u2019objectiu m\u00e9s b\u00e0sic de la nostra feina: millorar l\u2019aprenentatge de l\u2019alumnat<\/strong>.<\/span><\/p>\n <\/p>\n L\u2019avaluaci\u00f3 formadora \u00e9s l\u2019\u00fanica possibilitat que els alumnes prenguin consci\u00e8ncia del seu proc\u00e9s d\u2019aprenentatge<\/strong> i s\u2019autoregulin per fer-lo m\u00e9s efectiu, que els suposi l\u2019evid\u00e8ncia personal que superen reptes.<\/span><\/p>\n Alhora, l\u2019avaluaci\u00f3, entesa com un proc\u00e9s, ens permet als docents fer de \u00abmestres\u00bb en el sentit m\u00e9s cl\u00e0ssic de la paraula i donar a l\u2019alumnat el suport que els ajudi a aconseguir els objectius did\u00e0ctics i personals que els proposem.<\/span><\/p>\n Qualificar \u00e9s indispensable, per\u00f2 el que ajuda a aprendre \u00e9s avaluar.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_separator border_width=”2″][vc_column_text]<\/p>\n P\u00edndola digital<\/strong><\/span><\/p>\n [\/vc_column_text][vc_video link=”https:\/\/vimeo.com\/512946439\/a970027e68″ align=”right”][vc_column_text]<\/p>\n \u00c9s una eina que permet al docent seleccionar i agrupar les activitats que cregui m\u00e9s convenients per als seus alumnes, tot temporitzant-ne l’execuci\u00f3.<\/span><\/p>\n [\/vc_column_text][vc_separator border_width=”2″][vc_column_text]<\/p>\n Teide a l’aula<\/strong><\/span><\/p>\n [\/vc_column_text][vc_video link=”https:\/\/vimeo.com\/515345628″ align=”right”][vc_column_text]<\/p>\n Ja llegim!<\/strong><\/span><\/p>\n Biblioteca Escolar<\/strong><\/span><\/p>\n Llibres de lectura<\/span><\/p>\n Dues col\u00b7leccions de lectures amb els t\u00edtols indispensables de la literatura infantil i juvenil per a l’etapa de Prim\u00e0ria.<\/span><\/p>\n [\/vc_column_text][vc_separator border_width=”2″][vc_column_text]<\/p>\n Recursos gratu\u00efts<\/strong><\/span><\/p>\n [\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n Treballem les pors<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n Activitats pr\u00e8vies a la lectura<\/span><\/p>\n Dues propostes d’activitats pr\u00e8vies a la lectura que ens serveixen tamb\u00e9 per parlar de les pors i de com pod<\/span><\/p>\n em superar-les<\/span><\/p>\n *En Joan sense por<\/span><\/strong><\/p>\n *Dr\u00e0cula<\/span><\/strong><\/p>\n [\/vc_column_text][vc_btn title=”Descarregar” style=”custom” custom_background=”#067bb2″ custom_text=”#ffffff” size=”xs” align=”right” link=”url:http%3A%2F%2Frecursos.teide.eu%2Ff%2F911c73581b%2F%3Fraw%3D1″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_column_text]<\/p>\n Qu\u00e8 hem publicat a les xarxes?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n [\/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_single_image image=”152037″ img_size=”200×200″ alignment=”center”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″][vc_column_text]<\/p>\n Estrat\u00e8gies de resoluci\u00f3 de problemes.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n Materials descarregables per treballar les estrat\u00e8gies d’organitzaci\u00f3 i deducci\u00f3 amb alumnes de Cicle Inicial.<\/span><\/p>\n [\/vc_column_text][vc_btn title=”Segueix-nos” style=”custom” custom_background=”#fdcb58″ custom_text=”#ffffff” align=”center” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.instagram.com%2Feditorialteide%2F”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/6″][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/5″][\/vc_column][vc_column width=”1\/5″][vc_single_image image=”151653″ img_size=”50×50″ alignment=”center” onclick=”custom_link” link=”https:\/\/www.instagram.com\/editorialteide\/”][\/vc_column][vc_column width=”1\/5″][vc_single_image image=”151654″ img_size=”50×50″ alignment=”center” onclick=”custom_link” link=”https:\/\/twitter.com\/EditorialTeide”][\/vc_column][vc_column width=”1\/5″][vc_single_image image=”151655″ img_size=”50×50″ alignment=”center” onclick=”custom_link” link=”https:\/\/www.facebook.com\/teideeditorial”][\/vc_column][vc_column width=”1\/5″][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row css=”.vc_custom_1619781673604{background-image: url(https:\/\/web.editorialteide.com\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/Fons-butlleti\u0301-1.png?id=151658) !important;}”][vc_column][vc_single_image image=”151582″ img_size=”300×100″ alignment=”center” css=”.vc_custom_1619780289050{margin-top: 0px !important;margin-right: 0px !important;margin-bottom: 0px !important;margin-left: 0px !important;}”][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text css=”.vc_custom_1619780178921{margin-top: 0px !important;margin-right: 0px !important;margin-bottom: 0px !important;margin-left: 0px !important;padding-top: 25px !important;padding-right: 25px !important;padding-bottom: 25px !important;padding-left: 25px !important;background-color: #067bb2 !important;border-radius: 5px !important;}”] Subscriu-te al nostre butllet\u00ed per estar al dia de les novetats i de l’actualitat educativa [\/vc_column_text][vc_btn title=”TOTS ELS … Llegir m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-152071","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/web.editorialteide.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/152071","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/web.editorialteide.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/web.editorialteide.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.editorialteide.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/web.editorialteide.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=152071"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/web.editorialteide.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/152071\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/web.editorialteide.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=152071"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Paquet d’activitats<\/strong><\/span><\/h4>\n
![\"ISBN:](\"https:\/\/web.editorialteide.com\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/6428.png\")
<\/p>\n