Competencia lectora
- Textos de géneros diversos.
- Usos de la lengua escrita: práctico, científico y literario.
- Estrategias de comprensión lectora.
- Tema, ideas principales y relevantes.
- Comprensión reflexiva y crítica.
- Hábito lector.
- Lectura en silencio y en voz alta.
- Signos de puntuación.
- Léxico.
- Componente semántico de la lengua.
- Datos básicos de un libro.
- Ritmo y rima.
- Obras significativas.
Contenidos clave
- Leer para interpretar textos según el uso y la situación comunicativa.
- Leer con fluidez.
- Aplicar estrategias de lectura.
- Leer diferentes géneros textuales.
- Conocer la estructura de un texto.
- Tener dominio de la semántica y de las estructuras morfosintácticas.
- Leer para conocer i disfrutar obras significativas de la literatura.
Competencia escrita
- Contextualizar textos según el uso y la situación comunicativa.
- Planificar un escrito de acuerdo con la situación comunicativa y el destinatario.
- Producir textos de tipología diversa con un léxico y una estructura que encajen con el tipo de texto, las intenciones y el destinatario.
- Revisar el texto para mejorarlo y cuidar su presentación formal en función de la situación comunicativa.
- Crear textos con recursos literarios para expresar sentimientos, realidades y ficciones.
Contenidos clave
- Textos de tipología diversa.
- Usos de la lengua escrita: práctico, científico y literario.
- Signos de puntuación.
- Conectores.
- Léxico.
- Estrategias y recursos para la producción de textos.
- Elementos para la planificación de un texto.
- Organización del texto: coherencia y cohesión.
- Corrección lingüística y ortográfica.
- Adecuación al registro.
- Hábito de escribir.
- Recursos retóricos.
- Aspectos formales de un escrito.
Competencia metodológica
- Utilizar estrategias de búsqueda y gestión de la información.
- Valorar la diversidad lingüística y cultural.
- Valorar producciones propias o de otros.
- Adquirir autonomía en la lectura y la escritura.
- Emplear las nuevas tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento.
- Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje.
Contenidos clave
- Gestión y tratamiento de la información.
- Fuentes de información en papel y soporte digital.
- Diversidad de lenguas y códigos de comunicación.
- Iniciativa y autonomía personal.
- Recursos digitales y tecnológicos.
- Actitud crítica o reflexiva en los textos y en las producciones.
- Autoevaluación como estrategia para mejorar la lectura y la escritura.
