Competència lectora
- Llegir per interpretar textos segons l’ús i la situació comunicativa.
- Llegir amb fluïdesa.
- Aplicar estratègies de lectura.
- Llegir diferents gèneres textuals.
- Conèixer l’estructura d’un text.
- Tenir domini de la semàntica i de les estructures morfosintàctiques.
- Llegir per conèixer i gaudir obres significatives de la literatura.
Continguts clau
- Textos de gèneres diversos.
- Usos de la llengua escrita: pràctic, científic i literari
- Estratègies de comprensió lectora.
- Tema, idees principals i rellevants.
- Comprensió reflexiva i crítica.
- Hàbit lector.
- Lectura en silenci i en veu alta.
- Signes de puntuació.
- Lèxic.
- Component semàntic de la llengua.
- Dades bàsiques d’un llibre.
- Ritme i rima.
- Obres significatives.
Competència escrita
- Contextualitzar textos segons l’ús i la situació comunicativa.
- Planificar un escrit d’acord amb la situació comunicativa i el destinatari.
- Produir textos de tipologia diversa amb un lèxic i una estructura que s’adeqüin al tipus de text, a les intencions i al destinatari.
- Revisar el text per millorar-lo i tenir cura de la seva presentació formal en funció de la situació comunicativa.
- Crear textos amb recursos literaris per expressar sentiments, realitats i ficcions.
Continguts clau
- Textos de tipologia diversa.
- Usos de la llengua escrita: pràctic, científic i literari.
- Signes de puntuació.
- Connectors.
- Lèxic.
- Estratègies i recursos per a la producció de textos.
- Elements per a la planificació d’un text.
- Organització del text: coherència i cohesió.
- Correcció lingüística i ortogràfica.
- Adequació al registre.
- Hàbit d’escriure.
- Recursos retòrics.
- Aspectes formals d’un escrit.
Competència escrita
- Utilitzar estratègies de cerca i gestió de la informació.
- Valorar la diversitat lingüística i cultural.
- Valorar produccions pròpies o d’altres.
- Adquirir autonomia en la lectura i l’escriptura.
- Emprar les noves tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement.
- Reflexionar sobre el procés d’aprenentatge.
Continguts clau
- Gestió i tractament de la informació.
- Fonts d’informació en paper i suport digital.
- Diversitat de llengües i codis de comunicació.
- Iniciativa i autonomia personal.
- Recursos digitals i tecnològics.
- Actitud crítica o reflexiva en els textos i en les produccions.
- Autoavaluació com a estratègia per millorar la lectura i l’escriptura.
