Características técnicas
Libros digitales versus libros digitales multimedia
Los libros digitales tienen las mismas funcionalidades que los libros digitales multimedia, salvo aquellas referentes a las actividades interactivas, a la activación o desactivación de las unidades y a la incorporación de notas en los apartados.
Los libros digitales también se pueden integrar en otros entornos, como Moodle, y visualizar en múltiples dispositivos: pizarra digital, ordenador, tableta, chromebook, etc.
Asimismo, pueden acceder a ellos alumnos y docentes de forma individualizada mediante un sistema de usuarios integrado.
El acceso a través de la aplicación permite el uso de los libros digitales off line (sin que sea necesaria la conexión a Internet).
Compatible con los principales sistemas operativos actuales (Android, iOS, Windows y Linux).
Herramientas incluidas gratuitamente con los libros y planes
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Activa o desactiva las unidades del libro para adaptar los contenidos a tus preferencias didácticas o para configurar un currículo que responda a las necesidades del próximo curso. |
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Revisa y puntualiza los contenidos en línea con notas. Precisa el contenido de cada pantalla del libro digital multimedia con notas, aclaraciones adicionales, ejemplos, enlaces de interés… |
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Amplia contenidos mediante el blog. Desarrolla aún más ciertos contenidos, ofrece explicaciones y propuestas, y comparte apuntes. |
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Accede al material complementario en el apartado «Recursos del profesorado» del libro digital, como pruebas, fichas, actividades, enlaces, etc., material que se puede enviar o compartir con los alumnos mediante el propio entorno. |
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Dispón de actividades para la práctica autónoma, con la posibilidad de escoger el tipo de tarea que ofrece el libro digital multimedia.
El material contiene dos tipos de actividades: ‒ Las actividades autocorrectivas, para el trabajo y la práctica individuales, que facilitan al docente el seguimiento de cada alumno/a generando un informe de actividades. ‒ Las actividades abiertas, imprescindibles pedagógicamente, que, por un lado, requieren una respuesta más singular, propia y creativa por parte del alumnado y, por otro, necesitan de una corrección, ya sea individual o colectiva, por parte del docente, que el entorno posibilita mediante el envío, el registro y el webinar para correcciones colectivas no prensenciales. |
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Prepara paquetes de actividades a medida. Selecciona actividades con una fecha límite de realización. Si escoges entre las autocorrectivas, recibirás un informe de actividades de cada alumno/a. |
Herramientas de activación gratuita en caso de suspensión de clases presenciales / excepcionalidad
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Comunícate con tus alumnos. El correo online permite un diálogo sencillo con el alumnado, al unificar las vías de comunicación y los mensajes en un solo canal. También posibilita establecer una rutina horaria y, en su caso, mandar mensajes simultáneamente a los correos externos de los alumnos. |
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Comparte documentos. El profesorado podrá compartir con el alumnado documentos de actividades de ampliación y refuerzo, fichas y propuestas de trabajo integrados en los recursos del profesorado del propio libro digital o sus materiales propios. |
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Imparte clases no presenciales. El servicio de webinar está diseñado específicamente para llevar a cabo videoconferencias didácticas con tus alumnos. Te permitirá exponer un contenido, responder las dudas del alumnado, proponer las tareas para realizar o trabajar correcciones colectivas.
El entorno virtual de aprendizaje dispone de otros módulos de gestión de centro que puedes consultar en:
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